织田作之助下午还要去见那个编辑。

五点才开始。现在才一点多,中间还有好几个小时。

他坐在琴酒宿舍的小椅子上,看着对面那个刚洗完澡、头发还湿着的银发男人,犹豫了一下,还是开口了:

“黑泽。”

“嗯?”

“你下午的课……我能去看看吗?”

琴酒抬起头,墨绿色的眼睛看向他。

织田作之助的呆毛微微晃了晃,补充道:“就是好奇。上课是什么样子的。还有……”

他顿了顿,感觉自己有点添麻烦,毕竟一般上课似乎不太喜欢别人在一边看,但是话都说出口了,也没办法截然而止,只能继续说下去。

“老师模样的黑泽,还没见过。”

“行。”琴酒的嘴角动了动,十分随便的就同意了。这让织田作之助感觉是一件小事,反而松了口气。

“反正教室里也没几个人。”

两点二十分,琴酒带着织田作之助走进教室。

这是一间不大的教室,黑板,讲台,但教室里只有三张桌子。

织田作之助站在门口,看着那三张孤零零的桌子,愣了一下。

“就……三个人?”

琴酒把教案放在讲台上,语气平淡:“两个,有一个走了。”

“走了?”

“嗯。”琴酒指了指靠窗的那个位置,“那个,有个学生叫五条悟。做任务去了。”

“另一个呢?”织田作之助问。

琴酒用下巴点了点中间的位置:“夏油杰。应该快来了。”

话音刚落,教室门被推开。

一个穿高专校服的少年走进来,丸子头,眼下带着明显的乌青,但脸上挂着温和的笑。

他看到织田作之助,愣了一下,然后礼貌地点了点头。

“老师好。”夏油杰走向自己的位置,“有客人啊。”

琴酒“嗯”了一声,没多解释。

夏油杰也不多问,坐下来,翻开笔记本,没过两分钟,门又被推开,卡着上课铃声进来的。

这次进来的是一个女生,棕色的短发,眼睛下面两团比夏油杰还重的黑眼圈。

家入硝子。

她走路的姿态像是梦游,一步一步挪到自己的位置上,“砰”的一声坐下,然后直接趴在了桌子上。

织田作之助的呆毛晃了晃,这……这是来上课的吗?

像是被刚干完夜班一样。

琴酒看了一眼趴着的家入硝子,面无表情地问:“几点睡的?”

“不知道。”家入硝子的声音含糊不清,“凌晨四点还是五点……忘了。”

琴酒没再说话,默认她趴着了。

家入硝子保持着趴着的姿势,从胳膊缝里露出一只眼睛,看向角落里那个红发陌生人,只看了一眼,然后眼睛又缩回胳膊里。

不管了,稍微休息一会吧。

琴酒开始讲课,他的声音很平稳,不快不慢,偶尔在黑板上写几笔。

织田作之助坐在最后排,正襟危坐,呆毛竖得笔直。

他听得很认真,虽然他完全听不懂。

那些符号,那些公式,那些莫名其妙的推导过程——每一个字他都认识,连在一起就变成了天书。

但他还是听得很认真,很新奇,这是没有经历的体验。

琴酒穿着黑色衬衫,袖子挽到小臂,银色的长发松松地扎在脑后。说话的时候偶尔会抬手推一下眼镜,写板书的时候粉笔在黑板上发出清脆的响声。

是老师模样的黑泽。

十分钟后,教室门被人敲响。

“家入同学在吗?急救室那边需要帮忙。”

家入硝子从桌子上慢慢爬起来,站起身,看了琴酒一眼。

琴酒点点头的瞬间,家入硝子就飘出去了。

又过了十分钟,教室门再次被推开。

这次进来的人直接走到夏油杰身边,低声说了几句话。

夏油杰的脸色变了变。他站起身,看向琴酒,语气里带着歉意:“老师,有任务。”

琴酒又点点头。

夏油杰收拾好东西,然后快步走出教室。

这就是在高专当数学老师的轻松之处了,非常轻闲,等到教室空无一人的时候,织田作之助才有点疑惑的看了看琴酒。

琴酒捏着粉笔的手在黑板上写下剩下的要点,从讲台上拿起一叠复印好的纸,一人桌上扔了一份。

织田作之助看着他的动作,忍不住开口:“这是……”

“知识点。”琴酒语气平淡,“他们回来自己看。”

琴酒走回讲台,靠在边上,双臂环胸。

“觉得奇怪?”

织田作之助诚实地点点头。

琴酒嘴角动了动,露出一个很淡的笑。

“高专就是这样。不是正经学校。”

琴酒继续说:“这帮学生,主业是出任务,副业才是上课。有时候一节课能上完的,只有开头那十分钟。剩下的时间,人一个一个走,最后就剩我一个。”

“这不是学校,严格来说,是培育死士”琴酒顿了顿,感觉这个说法有点不符,换了种说法。

“这是培育武器的地方。”

“那……”织田作之助问,“剩下的时间怎么办?”

琴酒看了一眼墙上的钟。

“坐着。等课时到。”

织田作之助:“……”

琴酒继续说:“剩下的半节课,他们应该都不会回来了。”

织田作之助的呆毛晃了晃:“那你还上吗?”

“上啊。不是还有你吗?”琴酒这样说道。

织田作之助正襟危坐,呆毛竖得笔直,表情认真,但眼睛里明明白白写着一行字。

琴酒的嘴角动了动,问:“听不懂?”

织田作之助诚实地点点头:“听不懂。”

琴酒“呵”了一声,走下讲台,在织田作之助前面的椅子上坐下。

“那你想听什么?”

织田作之助想了想,问:“上学是什么样子的?”

琴酒挑眉,看着织田作之助继续说:“那几个孩子,每天送他们上学,他们回来的时候都很兴奋。说学校好玩,有朋友,有老师,有课可以上。”

“………所以有点好奇。”

“你想知道上学是什么样子的?”

织田作之助点点头。

琴酒站起身,走回讲台,重新拿起粉笔。

“那我给你上一课。”

琴酒感觉好玩。他大学之前的课程一半都在国外,而且多多少少只考试,平常不太去上课,还经常跳级,其实也不是很了解一般怎么上课。

但是琴酒坐在讲台上还是哄骗了织田作之助一番。反正内容都一样,最多也是个形式问题,给织田作之助讲了一节初二的数学课。

讲二元一次方程的定义,讲解法,讲例题。粉笔在黑板上飞快地移动,一行行公式排列得整整齐齐。

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