111. 信传南北

殿内的气氛顿时轻松起来，福全也跟着笑了——他没想到，越发显严肃的皇上，竟也有这般开朗的性子，想来是这些日子在养心殿，有皇后陪着，心情好了不少。

珠兰放下石榴，擦了擦手，对福全笑道：“王爷，不必客气。包衣旗学的章程本就不是什么机密，过几日闲了，抄一份给王爷送去。”

“多谢皇后娘娘！”福全连忙道谢，心里一块石头彻底落了地。

康熙看着眼前的景象，眼底满是欣慰——福全糊里糊涂，但是肯办实事，珠兰虽为女子却肯助力，这般君臣同心的模样，才是大清根基所在。

他再次拿起案上的西洋镜，笑道：“既然章程的事定了，皇兄便尽快着手整顿旗学。至于东南的事，朕近日也收到佟国纲的奏报，咱们再合计合计南洋……”

旗学就交给福全，也算给他找些事情做，免得他闲的慌了，总被宗室里那些心眼子贼多的叔伯们算计。之前他居然为见钱眼开的铁帽子王们讲请，当真气的康熙一个倒仰，分不清亲疏远近的糊涂蛋。而今他又进来说起八竿子打不着的旗学之事，倒是让皇帝释怀了，皇兄是个糊涂蛋总比调皮捣蛋的强。

皇帝与裕亲王聊着聊着，不知怎的就跑了题，说东南讲西洋，而后一同去南书房看画了。

珠兰送走他们，回来后便展开杨期的回信，指尖划过信中提及的“官学改革”字句。

此事原本还不到火候，应放到东南平靖之后。

但，裕亲王比她想象的还要沉不住气，难怪明珠喜欢算计他。

这不，她刚要上房去摘月亮，他便递上了梯子。

窗外的秋日透过窗纱，将信上“以儒为皮”“实务策本”等字照得清晰，待逐行读完，她抬手召来女官尼雅。

好多时候，不是她不爱动脑子，是自有专业上的大才能用，便不需耗费额外的精力，也能让系统省省劲儿。

“原本只在内务府内教学，从里到外都是自家孩子，咱们的先生自然说些什么大··那个话都行。这下要推广到八旗各旗学去，反倒束手束脚，叫先生们瞻前顾后了。”尼雅犯愁呢，这旗学的章程可不好定。

虽说是要一份内务府的旗学章程，却不能真那么给出去。那份明面的章程，也就糊弄一下没见过世面的皇帝，拿出去用是真没用。至于内务府真正用的那一份，是系统结合珠兰原初世界的经历和本世界的情况，花大量观察点攒出来的科学育儿法，必然不可能拿出来给八旗使。

旗学里的，都是没被社会教育过的大爷们。先不说思想上的问题，单是身体上的苦楚他们就受不得啊。

比如，包衣孩子从七八岁住校就是六年起步，过的是集体生活，受的是新式教育。一年没有三天五天假，他们的家长还开心给家里省饭食衣被。只有考上进士、内务府笔贴士或者入了护军营，文武选了一样就业，才让回家，这就是包分配了，再没有哪个包衣家长能拒绝这种诱惑。

便是三品包衣大员家的子弟，只要送进来的，也都在内务府旗学里熬着呢，这里拼不了阿玛，靠吃学习的苦才能获得自由。

皇后娘娘亲自主持的旗学，绝非浪得虚名。就过程看，公平公正的各类考核谁都做不了弊。就结果看，就业率是真高，比千辛万苦求人侯缺儿可快多了。包衣们一合计，不送孩子去的是大傻子。

八旗与包衣不同，他们自家的铁杆庄稼就够吃。只有一部分穷苦旗人中的有心人能有这心气，把孩子送寄宿学校，随便学校怎么揉捏，成才了再出来就行。

尼雅越想越气，大家都是跟着主子入关的，谁不是豁出命去的，怎么包衣待遇就比旗人差这么多呢。跟着娘娘久了，是个人都会想一想过去完全没概念的公平二字。

“杨期的信，且看这段。”珠兰将信递过去，指尖点在关键处，“地方官学的生员空守儒理、不懂实务，上月山东问一县官吏‘如何测梯形田亩均赋税’，竟无一人能答——这正是症结。这下面是法子，讲算学要附‘祖冲之算经精进’之名，加授‘策论实务课’揉进治河、劝农、测量等实用之法，这些都写进新的旗学章程里。”

尼雅接过信，还有些摸不着头脑。杨期与某人通信许多年，都是意识流和科技派居多。怎么这一次，居然涉及到教育领域了，这杨期如此博学多才不成？

她快速浏览后，极为心惊，着实言之有物，化解了她心中一大症结，“娘娘，杨大人这法子倒是稳妥，既不违儒学根本，又能教实用之术，皇帝必然能满意。只是章程里需明确课纲修订的节奏，信中说‘逐年增改’，咱们是不是该先从算课、农课入手？”既然给机会占据下一代旗人的思想，就没道理不干一把大的。尼雅也有她的野望，并不甘于走形式。

过去八旗教导子弟，多是按照汉人的法子来，四书五经念起来，剩下的就交给天赋了。他们这些大佬都觉得自家孩子圣贤书读上，自然万法皆通。实在不通就聘请师爷嘛，葛大人家里也有很多绍兴师爷的。

但是科举吃天赋，而天赋这东西，要看基数的。基数大，天赋高的人才多。旗人多小一撮，若是与汉人一同科考，一科能考上一个都是走大运了。

南方的世家子弟，从头到脚研究科举，是以百年起步。天赋不够，技术都能凑上。

跟外挂开大的他们挤一个赛道，不是八旗子弟不行，实在是做这个主的八旗老爷们脑子有病。

所以，对于福全的科举论，康熙的反应是很有趣的，他没想到二哥单纯成这样，且不好拒绝他的好意。

八旗本身也不走科举这条独木桥，他们都是皇帝的好奴才，当兵才是主业。

科举，这就是给汉人用的。给满人也开科举，多半属于自娱自乐。

但是这话显然不合适由皇帝来告诉福全，毕竟这属于帝王心术的部分。

由皇后换种方式给福全讲道理，将旗学改革从科举转为实用，是合康熙的心意的。培养出“上马能征战，下马能治人”的实心眼官员，就最好了。

得换赛道！

裕亲王福全感觉自己悟了，甚至为此跪下给皇后娘娘磕了一个。

康熙模模糊糊看着二哥跪了，勉强找回自己的声音，叫他别耍宝了，赶紧起来，挺大个人了不像个样子。

系统提示：历朝历代开国战争结束之后，都是文官掌控庙堂，皇帝心中对此是存在极高警惕的。

科举选才必然不是本朝唯一晋升之路，可这条路输出了最多的基层官员。

为了保障旗人不至于在百年之后逐渐丧失庙堂话语权，保障一部分精英会做事、能抚民、能征战还是必要的。

朝中是靠什么样的人在运转，皇帝看的很清楚，绝非翰林院之流。

系统喋喋不休，各种举例子说明康熙最怕的就是朝中汉人之声压过满人。

那么旗人学堂，自然要早做准备，才能在将来占据上风。

虽然福全是为了科举之事来的，但也算歪打正着，皇帝支持大刀阔斧的改革八旗旗学。

旗人中很大一部分是自带爵位的，即便大字不识也能靠着父兄补个六部的小官，熬着就行，慢慢升上去，再图将来外放。

这部分人也多是纨绔子弟，在学中都是渣滓，最让先生头疼。

裕亲王此来寻个新章程，多半为了他们。

他心怀忐忑的入宫，心怀忐忑的陪着欣赏西洋画。皇上叫他闭紧嘴巴，今日之言不许外传，他决定回家先心怀忐忑的闭门三日。

章程之事，便由皇后接手了。

“正是此意。”珠兰颔首，走到案前铺开空白纸卷，对尼雅说道：“下月起在镶黄旗学试点，增算课‘勾股测田亩’‘堤坝测算’内容，引《周礼》‘量人掌建国

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