第6章第六章
【首先要学会爱自己】
仿佛**，便是如死。
折腾活人，即为整活。
白桅不知道这俩论坛具体出自谁手，想来应该是学院找的某个外包团队；但不论从版面还是名字来看，显然是同一条生产线上出来的。
“如死的面向对象为玩家，“整活则主要为这个维度的怪谈从业人员服务。只是和玩家不同，怪物们没那么喜欢聊天，因此不论是讨论区还是发帖区都冷冷清清，只有“黑名单和“合作区两个板块还有点热度，浏览量较高，也时常有信息更新。
“黑名单，即需要警惕的玩家名单。所有论坛用户可见，且均可参与编辑。
最常上榜的通常是一些喜欢玩骚操作的玩家——倒不是因为他们通关率高，而是因为那些骚操作往往会对怪谈的设施造成破坏，间接增加维护成本和工作量；其次则是那些被认为有糟糕习惯的玩家，比如什么喜欢到处涂鸦啊、喜欢找怪物聊骚啊、肠胃不好上厕所有味道啊……反正每个名字后面都会备注对应的理由，如果看到后觉得介意的，提前做好防范就是。
“合作区，则是仅限各个怪谈主们使用的板块，也是白桅这次浏览的重点。
所谓“合作，形式多种多样。包括但不限于道具租赁、员工派遣、设计外包等等，除此之外，还有一种特殊的合作方式，被称为“参展。
简单来说，就是由一个怪谈作为主场，来自其他怪谈的团队成员则为客场。客场团队们需要提前向主场的怪谈主支付一定的摊位费，从而获得该怪谈内部分区域的使用权，在配合主场怪谈主题的前提下，开始自己的表演。
又因为大家都默认进行合作时，客场团队无论如何都不能干扰主场的游戏设计和流程推进，不管设计得如何卖力，都只能算作“支线，因此这种合作方式，又被叫做“支线拼盘。
白桅这回就是想换个环境，去其它怪谈看看，这种“支线拼盘
点进板块，不少怪谈正在公开邀请客场团队。白桅一个个地筛过去，很快就选定了一个怪谈，以怪谈主的身份提交了客场申请，没多久就收到了回应。
那个怪谈叫做“知行中学，在本地似乎还挺有名气。对面的对接人也挺客气，加上联系方式后先是一阵问候，跟着便发来一张长长的价目表，除了摊位费外还有一堆可选的付费服务，让她随便问，白桅却很干脆，直接选了最基础的合作方式，除了摊位费外，一个子儿都
听说看这本书的人都是很幸运的，分享后你的运气会更棒
不打算多出。
反正她也用不上。
只是不知是不是错觉她这边回复一出对面态度一下冷淡不少变得爱搭不理。好在事情最终还是定下了两边线上签了合同只等那个怪谈下次开启白桅提前过去做布置就行。
那么最重要的问题又来了——
什么样的学校会让人觉得有爱呢？
或者说在以学校为背景的怪谈里她该做出怎样的设计、布置出怎样的场景才能够唤起人类心中的爱呢？
白桅再次陷入沉思。
*
和上一次不同这次白桅没再跑去人类的论坛发帖询问了。
倒不是不想也并非不信任热心网友纯粹是因为她没权限了——它们这种怪谈主在人类论坛里活动是有很大限制的不仅只能在规定的时间内发帖数量还有上限一个周期内只能发一次。
白桅手头的次数已经用完了要等两周后才能再次发帖然而那个中学怪谈下周就开了根本赶不上。
没办法她只能试着从别的途径寻找答案。
她首先想到的就是每次乘车都会遇到的那个女生。毕竟也是个学生呢而且手里总拿着一本书很好学的样子一看就对学校感情很深。
……遗憾的是她第二天再上公交时那女生正在睡觉。看着恹恹的像是在生病白桅也不好意思叫她这事只能作罢。
好在她还认识别的好心人——
于是又一个半小时后类似的问题被明晃晃地摆到了苏英面前。
苏英当时正在跟人发消息一本正经地在玩家群里和人讨论所谓的“论坛祝福玄学”没太听清楚她的话只下意识“啊”了一声：
“什么爱？”
“就是学校——”白桅眨着眼睛努力思考如何将自己的疑问用更便于人类理解的方式表达出来。
“我只是在想学校里真的有爱存在吗？”一番仔细的斟酌后她不太确定地开口“如果有的话为什么我没感受到过？”
说完
她觉得自己刚才成功说出了一句长难句。
……苏英听完却是愣了。
下一秒便见她猛地转头眉毛都拧了起来：
“发生什么事了？你室友又欺负你了？”
白桅：“……”啊？
这又关她室友什么事了？
“还是说你辅导员不管事？你和他说了想换寝室的事吗？”苏英叠声问着把手机一
恭喜你可以去书友们那里给他们剧透了，他们一定会“羡慕嫉妒恨”的
放，在围裙上擦擦手，快步朝着白桅走了过来：
“他怎么和你说的？还是遇到别的事了？”
白桅：“…………”
“没、没有。”她赶紧道，“我只是好奇……真的没有，我好得很！”
像是怕苏英不相信，她还特意又补充一句：“我和我室友也好得很，它们都对我可好了，踩到我东西还会道歉呢。”
……也就是说还是在踩咯？？
苏英一口气差点没上来，看到白桅睁得圆圆的眸子，又不由一阵心塞。
她也不知道白桅刚才那句话是真的纯好奇，还是遇到了什么问题后的有感而发——但保险起见，她觉得这事是绝对不能就这么含糊过去的。
见白桅依旧什么都不肯说，她也没再细问。略一思索，索性拉着白桅找了个位置，就近坐了下来。
“你刚才那问题呢，我觉得很有意思。”抿了抿唇，苏英沉吟开口，“但要我说，你这问得，其实不对。”
“？”白桅迷茫，“为什么不对？”
“因为你搞错了学校的作用啊。”苏英正色，“学校里会有爱存在吗？肯定是有的。但你别忘了，学校存在的意义是什么？”
“是教书育人，是帮助人成长，懂吗？
“所以说，学校，它不是用来爱的，也不用感受爱的。学校，是教人去爱的。
“爱老师、爱同学。最重要的是——它能教会你，如何爱你自己。”
苏英认真看向一脸懵懂的白桅：“没有什么比你自己更重要。他人的肯定与陪伴或许能帮你度过一段艰难的时间，但无论如何，直到最后还能陪着你的，只有你自己。什么爱啊、感情啊，都是虚的，只有你学到的东西、你的进步、你的收获，这些才是实在的。
“所以不要去管别人爱不爱你、在不在乎你，你要记住，你费那么大劲考进A大，不是为了别的，就是为了你自己！别人怎么看你，这重要吗？这不重要。重要的是你得学会爱自己，这才是每个人的必修课——懂了吗？”
苏英循循善诱地说着，边说边打量着白桅的神情——遗憾的是，这回她再没从白桅脸上看到那种恍然大明白的表情了。
白桅只微微蹙着眉，像是在消化某个相当艰涩的知识点，好久才犹豫地开口：
“所以，您的意思是……
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