清晨，夜梦同样早早起床，她换下穿了两天的白衬衫，选了一件浅绿色的T恤衫，干净且舒适。
在早餐铺子吃了两个包子，7:10在签到机上打卡，进入教室，空无一人。
夜梦将制作好的值日表打印出来，粘贴在班级前面的信息栏处。
翻出早早发在新学年群中的本日课表，拿起粉笔写在黑板一侧。
上午第一节课是文学课，第二节课是读书课，第三节课是班会课，第四节课是手工课。
中午休息。
下午第一节课是数学课，第二节课是生活课，第三、四节课是体育课，今天的体育课需要寻找王老师，王老师是两年前刚入职的年轻女老师。
玉霜语走入教室：“老师早！”
她一把将书包放在椅子上，翻出课本，气鼓鼓的样子。
夜梦：“早！”
花茗走进教室：“老师早上好！”
夜梦：“早上好！”
花茗见到贴在前面的值日表，问道：“老师，这个是值日表吗？”
夜梦：“是的，从今天起，就按照值日表值日。”
花茗认真地查看自己所在组的组员，以及需要做的事情。
布卡：“老师早！”
夜梦：“早！”
班级里不知不觉来了一大半，夜梦将本周的值日生叫来，叮嘱了需要干的活，以及究竟要怎么做。
班级只有一个扫把以及一个拖把，还是有些不方便。
各科老师安排的课代表开始收作业，数学作业由鼠琪琪负责，暂时这样安排下来。
7:30一到，夜梦叫大家拿出课本，课前的一段时间需要朗诵古诗。
郎朗的读书声下，夜梦翻出健康情况统计表，将僵仔请假的事情填报上去，并填写好健康人数。
早上的心情美美的，一天的工作都井井有条。
确定没有其他重要信息之后，夜梦走到小怪兽之间。
混不知翻了五分钟的课本，从书包里面翻到书包外面，翻了翻衣服，翻了翻书桌堂，仍旧找不到课本。
夜梦走到混不知身边，问道：“书找不到了？”
混不知犹豫，加快了翻书包的动作，道：“可能是我昨天晚上在补习班太困太累，回家补作业的时候，被我梦游吞掉了。”
吞？吞掉了？
夜梦：“那作业呢？”
混不知：“作业我刚刚交上去了。”
夜梦：“既然作业还在，与作业放在一起的课本应该也还在，不用着急，先同其他人看一个，回家好好找找，明天带过来。”
混不知放下书包，干坐在椅子上，大声跟着早读。
手机在震动，夜梦查看群消息。是新学年班主任群里，教导主任在转发各个班级的早读情况，发到最后一个班级时，柏大校长在最后发了个赞并at教导主任。
好有班味的对话风格，夜梦确定工作上还有好多需要学习的。
第一节课上课前，夜梦走到课代表身边询问：“作业收齐了？”
珀伽玫因点头道：“老师，文学作业都交齐了。”
夜梦：“好，去给老师送过去吧，以后每天上课前把作业收起后交给老师。”
鼠琪琪走到夜梦身边，小声抱怨道：“老师，哮凌云和麦克不交作业。”
夜梦走到哮凌云身边，问道：“作业呢？”
哮凌云扭扭捏捏，含含糊糊道：“作，作业，业……”
“正常说话！”
夜梦一声呵斥，全班都安静了。
只有混不知还不知状况地：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”
哮凌云站起身，腿斜在一旁，一手摸着后脑勺，一手捏着衣角，耳朵背在头顶，尾巴垂在一旁，
夜梦：“昨天的站姿怎么教的？就这样吊儿郎当地站着吗？”
哮凌云双腿并拢绷直，双手夹在裤线上，抬头正视前方。
班级内隐约传来得意的笑，夜梦转头厉声道：“还有你，麦克，作业呢？”
教室再一次安静，其他同学在看热闹。
麦克脸上的笑容消失，立即站起身，道：“老师，我的作业写完了，但是交不上去。”
夜梦：“为什么交不上来？”
麦克大声回答道：“我的作业昨天晚上在补习班被狗吃了，他的也是，还有其他同学的也是。”
玉霜语抱怨道：“老师，你管管哮凌云，他昨天把我们大家的作业都吃了，害得我们大晚上补作业。”
布卡举手道：“老师，我作证，就是哮凌云吃的，幸好我没带作业去补习班。”
夜梦转头看向埋头藏在桌子下的哮凌云，哮凌云偶感寒意答道：“昂，我吃的。”
夜梦火冒三丈，怒喊道：“把吃掉的卷子抄出来，还给大家，没交作业的，做完后给我交上来！上课不许写，数学课之前我要看到完整的作业！下次再吃掉作业，就把本学期所有作业当着全班面前表演全吃下去！”
哮凌云从桌子底下出来，翻出个本子，在最后撕下五分之四张空白纸，拿起笔开始假装准备抄题。
麦克小声在旁边问道：“老师我也要写吗？”
夜梦：“哮凌云抄完给你，你做完交上来，下次不交作业，也是这个处罚。”
哮凌云问道：“老师，我没有卷子，不知道抄什么题。”
夜梦：“去讲台上，把题抄回去。”
麦克拿着本子和笔上前，哮凌云绕着夜梦溜到讲台边，两人在讲台边暗中较劲。
麦克：“傻狗，都是你吃了作业！”
哮凌云：“蠢狼，要不是你和我打架，我怎么会挨罚？”
夜梦补充道：“还有，谁要是再对同学的称呼和书本作业等有不怀好意的行为，我可不会惯着谁！”
夜梦的视线转向讲台上埋头抄题的两人，并再次看向教室内的小怪兽们。
夜梦：“继续早读。”
混不知依旧走神道：“鹅，鹅，鹅。”
没有人接，他停住了。
不一会，教室内再次响起早读的声音。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”
教导主任站在门口瞧了瞧门玻璃，道：“夜老师，找个同学把玻璃擦一下，今天上午有领导来学校。”
“好”夜梦将本周走廊的值日生画墨儿叫来擦玻璃。
教导主任：“早读挺齐的，注意有没有走神的学生。”
“好的。”
上课铃响后，学生们早早将书本放在桌角。朗读声结束，夜梦将班级交给文学老师。
回办公室的途中，夜梦翻开手机，主管数学教学的雨萌老师发来消息：【我看你第一节课没有课，我也没课，正好你要是有空，就来四楼方厅的小沙发这边，我同你讲一下上节课的问题。】
夜梦紧急回了句：【好的，我马上上楼。】
跑回办公室，夜梦随手拿了课本和纸笔，上了四楼。
刚到四楼方厅，雨萌老师也刚从教室方向走过来。
雨萌：“早啊！最近怎么样？还适应吗？”
夜梦：“雨萌姐早，最近还好，就是工作信息有点多，来不及查看，总是遗漏重要的消息，出了一些差错。”
雨萌将夜梦带到小沙发的位置，小声道：“不要紧，只要每次开大会都及时赶到就行，其他的都是小问题。我刚上班的时候，课都讲错了，讲成了第二天的课，出现了重大的教学事故。”
雨萌：“放宽心，各个群里的消息多到我现在还看不清呢，更别说你们了，一般情况都是老师之间互相提醒。记得把重要的消息保存一下，做个标记，以后找着方便，要不然就要像我去年那样，想找什么都找不到。”
夜梦：“我把重要的消息都收藏了，完成之后再取消，特别重要的记在本子上，以免自己忘记，感觉工作后记忆力都不够用。”
雨萌：“你还年轻，像我，记忆力是真的不够用，我们开始讲讲教学上的事情吧。”
夜梦：“好！”
雨萌：“我们小怪兽幼稚园的学生和你原本世界的学生不一样，要更加费心思，你有没有发现，让他们保持注意力、沉浸在课堂要更难？”
夜梦：“是很难，我没有教过学生，第一次带小怪兽，没什么经验。”
雨萌：“你是师范毕业的？”
夜梦：“是的，但是学校里面只讲怎么教课，没有学生，不知道怎么让学生沉浸在课堂。”
雨萌：“没关系，你有基础，慢慢练习。现在的课程还未提难度，只要学会抓住专心的学生，带动中间部分，再叮嘱不专心的走神学生，没有什么题是做不对的……”
同雨萌老师聊了很久，在雨萌老师的协助下，夜梦适当更改了自己的教学策略。从原来的教，变成了一起学。
虽说大学时代，夜梦就知道教学要启发性教学、要循序渐进、要因材施教，不能一股脑抛出知识。但是真的工作之后，才知道现实和理解的还是有一部分差距。
这些浅显的概念，只是日常工作中最基础的、早已成为习惯的基本功，而夜梦还差得很远。
感受最深的还是教师是最会夸奖人的存在，特别是正向反馈这一块
【当前章节不完整……】
【阅读完整章节请前往……】
【nmxs8.cc】