心理咨询室里有两把椅子,一张矮桌,一盒纸巾。墙上贴着“倾听、理解、尊重”,字很圆润,像任何学校都愿意贴出来的那种漂亮标语。

泷见晴坐在靠窗那边。她手里拿着一支笔,桌上放着谈话记录。对面的伊集院千织穿着校服,袖口压得很低,双手放在膝上。

泷见晴说:“排练结束的时候,我看见了。”

伊集院抬眼:“你看见什么了?”

“你的手腕。”

伊集院笑了一声:“所以呢?你要告诉松原?告诉校长?还是告诉我父亲?”

“我还没有告诉任何人。”泷见晴把纸巾盒往前推了些,“现在这里只有我们两个。我只是想确认,你今晚会不会继续伤害自己。”

伊集院看着那盒纸巾,似乎看着一件很脏的东西。

“你们是不是都这样?”她问,“看见一点伤口,就觉得自己有资格把人拆开?”

泷见晴停了一下。她没有急着说“我是为了你好”,也没有说“你应该配合”。她只是把笔放下,声音仍旧很稳:“我没有资格拆开你。但我是老师,我不能当作没看见。”

这句话成了一根引线。

伊集院袖口里滑出一截银色。刀片划过泷见晴左脸时,声音轻得像裁开一张纸。几秒后,血才从她脸侧渗出来。相马几乎立刻向前半步,又停住。他碰不到过去,也拦不住这段已经发生过的画面。

泷见晴疼得脸色发白,可她第一反应仍然是看向伊集院手里的刀。

“放下。”

伊集院站在桌边,握刀的手很稳。她盯着泷见晴指缝里的血,过了很久才说:“现在你也被看见了。”

画面没有停在这句上。它像被人快速拖动进度条,跳到一间会议室。泷见晴脸上贴着纱布,提交伤情记录和危险行为记录。松原坐在主位旁,声音平稳地说学生处在情绪敏感期,说她不该把自己的受伤情绪带进学生工作。

卡维尔没有出现,只有声音从

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