盛夏将至（5）
周一上午，姜至拿出几天没用的化妆品化了个淡妆，提上电脑和李惟钧带给她的摄像设备走进教室。
站上讲台，也没管学生是什么反应，先喜气盈盈地喊了句：“早上好啊。”
这两天终于琢磨明白了，她就是一个需要得到很多反馈的老师，相比于学生听话但课堂沉闷，她更喜欢让她的课堂生动起来。
班长次仁卓玛喊了句“起立”，其他人拖着长音齐声说：“老师好。”
姜至却没让他们坐下，微笑道：“这节课我们要学《花牛歌》，但我们今天不在教室上课。”
底下学生开始窃窃私语，姜至往窗外指了指，示意他们看，“正好有好几个牛先生来帮助我们理解这首诗。”
学校操场旁边的草场放了几头牛，是隔壁村牧民的。
姜至拍了拍手，“好了，现在拿上你们的课本去栅栏旁边吧。”
操场是新铺的足球场草坪和塑胶跑道，场地很宽阔，学生们往外一站就开始撒欢儿了，应该是因为这是他们第一次不在教室上课，所以兴奋又新奇，暂时忘记了跟她这个老师拘谨，嘻嘻哈哈的。
姜至走在最后，中途，有个叫叶西行毛的学生来帮她提东西，她记得这个男生，因为个头最高所以他一直在教室最后排坐着，平时班里的饮水机没水了都是他拖着推车去装水，下课的时候总是见他在操场上踢足球，很有活力的一个男孩。
四（1）班在栅栏前集合，对面就是牧民的牛，搞得这堂课像是在逛动物园。
翻开课本，姜至先让学生一起朗读课文：“花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。”
她打断：“好，大家现在抬眼看看。”
这种上课方式让学生们很新鲜，哈哈大笑道：“牛真的坐下了！”
姜至指着草场上那些不知名的花，“牛压着的是什么花？应该不是剪秋罗吧，好漂亮。”
“老师，那是金盏花和金莲花！”
姜至微微一笑，“接着读吧。”
“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。”
不用姜至喊停，学生们自动就把目光放在了牛身上，“老师，牛没有睡觉啊！”
“没办法，现在是白天，牛睡不着。”姜至指了指天空，“但是云朵很白很漂亮。”
学生们纷纷仰头，不住地发出感叹，以后应该不用发愁写比喻句和排比句了。
姜至从包里掏出相机，咔嚓咔嚓拍了许多照片，在学生们疑惑地朝她看过来时，说：“来跟云朵拍个合照怎么样？”
大家似乎都没想到上语文课还能拍照片，愣了一瞬就炸开了锅，比着剪刀手往镜头前凑，姜至调了半天角度，又是劈叉又是蹲，换了很多拍照姿势才把所有人的脸露出来拍上。
“再接着往下读哦，花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。”姜至的手在空中比划比划，说：“看！牛又开始走了！”
卓玛说：“尾巴没有甩！”
姜至很少见到这个文静腼腆的小班长如此活泼，叉着腰冲着牛喊了句：“喂！你把尾巴甩起来！”
然后牛就开始甩尾巴。
这招把学生哄得一愣一愣的，操场上传来此起彼伏的惊呼，大家扑上去围着姜至问她是怎么做到的，她故弄玄虚，“因为我会隔空指牛！厉害吧，这都是练过的。”
幸亏是一群小学生，姜至一边说瞎话一边在心里偷笑。
再往下，“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的群峰。”
“牛没睡着，没做梦啊。”
“老师，我们晚上可以再来看吗。”
“……”
45分钟的课堂，姜至第一次体会到“真人版十万个为什么”是什么感觉，不过总得来说，这节课是她来支教这么多天上得最舒心的一节课。
学生们应该也是这样想的。
看着他们洋溢着笑容的脸，姜至把相机架到支架上，“我们要不要拍一张班级大合照！”
远处是青山，那座山似乎直通云霄，把西途湛蓝的天空高高撑起来，此刻天朗气清，惠风和畅，姜至蹲在碧绿的草坪上，手臂揽着罗珠和卓玛，所有学生比着“耶”围在她身边，他们一起拍下了在谷黎小学的一张大合照。
敲了下课铃，姜至给李惟钧发了一个【OK】，李惟钧回过来：【下课了？】
姜至偷摸给他回了句：【辛苦啦牛师傅[抱抱]】
李惟钧说：【隔空指牛？隔空指我吧。】
姜至：【亲亲^3^】
从草坪上站起身时，罗珠盯着她的裙摆说：“老师，你的衣服上沾了一只虫子。”
姜至最害怕虫子，噌的从地上弹起来跑了二丈远，满脸写着惊恐，顾及到自己是个老师，要在学生面前注意形象才没扯着嗓子喊出来，结果还是被学生笑话了。
罗珠也在抿着嘴笑，帮她把虫子拍走，小声说：“我不是故意笑你的，老师。”
姜至尴尬地问：“这是什么虫子呢？罗珠老师。”
罗珠的脸颊一下子红了，她同桌洛桑抢答：“这是草岭！”
姜至看着她期待的眼神，含笑道：“知道了，洛桑老师。”
她把目之所及的陌生动植物都问了一遍，但有些东西学生也不知道用汉语该怎么讲，七嘴八舌说着说着就开始用方言交流了。
“各位小老师们，我听不懂谷黎话哎。”
思及此，姜至忽然冒出一个念头，“要不你们下课的时候来教我说谷黎话吧，但是在这之前，要不要先帮我想一个谷黎名字？”
洛桑说：“我知道！老师你叫拉姆！”
“这是什么意思呢？”
“拉姆是仙女的意思。”
闻言，姜至还有点受宠若惊，一时没作出反应，罗珠非常同意这个名字，应和道：“老师很漂亮，皮肤白白的，身上也很香，就是像仙女一样。”
顿了顿，卓玛有些羞赧地说：“第一次见到你我们就觉得你像拉姆一样。”
叶西行毛提着她的电脑和支架在一旁补充：“而且上课特别温柔，比其他老师还要温柔！”
姜至更受宠若惊了，第一次见面是在课堂上，那时候她还以为他们不喜欢她。
照理说从小到大也没少听过夸，不过这些孩子的夸和那些夸带给她的感受不一样，这里的孩子很淳朴，心思干净又纯粹，没怎么见过外面的人和世界，这让她觉得这份夸赞太珍贵了，拉姆这个名字也很宝贵。
她低下头，轻笑着说：“那以后你们就可以叫我拉姆老师了。”
*
那天上完课后，李惟钧快马加鞭把相机里的照片都洗了出来，班会课上姜至和学生们把教室里里外外装饰了一遍。
漂亮的教室让所有人都很有成就感，大家把墙上挂的照片和手工品看了一遍又一遍，上课的劲头都足了不少，对于姜至这个语文老师的“新奇感”也终于姗姗来迟。
她的工位一下课就围满了人，桌上还时不时会收到零食，办公室其他老师还调侃她的工位都快成谷黎小学知名景点了，每天门庭若市。
这种情况是校长希望看到的，不过他也担心，特意到办公室来找了姜至一趟，“对嘛，我就说学生们肯定喜欢你的姜老师，但还是得稍微注意一个度。新老师都希望自己能跟学生打成一片，当然这种想法是很好的，不过也不能太松散。”
姜至说：“我知道的，上课的时候我肯定会先把课讲好，课下的时候才会跟他们说说笑笑。”
校长点头，“现在你们正在经历一个磨合期，学生们还没有彻底摸透你的性格，该严肃一定要严肃，这些孩子跟老师熟起来之后特别会看人下菜碟，有的老师脾气好，所以课堂上说小话传纸条的情况特别多。”
这番话把姜至说愣了，看来她还是把事情想得过于简单了些，“现
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