御柱祭后，结为好朋友的几个小孩子终于要分别了。
离开那天，诸伏一家人和降谷零都到了车站送别，几个孩子恋恋不舍地相互牵着手，两眼相看泪汪汪，一点也不想分开。
“回家一定要常联系哦！”他们交换了联系方式，不断强调着一定要保持联系。
在旅行中交到好朋友是一件很难得的事情，但这种缘分或许会很短，也许回家后过不久，他们就会忘记彼此，只记得这个春天他们曾遇到过很好的玩伴，从此就再也不会相遇。
佐藤叹气，“闻者落泪，见者心伤啊。”
但饶是再不舍，清月他们还是要回家的。
几个孩子趴在车窗边，使劲对车边的景光和降谷挥手。
“再见！”景光和降谷在车外使劲回应。
火车嗡鸣着前进，两个孩子急切地往前追了几步，大声喊道：“我们会再见面的！”
车里读懂他们口型的三个孩子点头，也坚定地相信：“一定会的！”
等暑假时，一定还会再见的吧！才刚分别，他们就已经开始期待......
“下周期末考试。”
赤松清月生无可恋地瘫在沙发上，翠绿的眸子盯着透亮的天花板发呆。
“在期末考试结束前，小少爷必须要缩减一下每天玩乐的时间了。”
松下管家平静地勾画着计划本，有条不紊地安排着：“今天下午小少爷需要去检查牙齿，明天下午放学后，需要去检查身体，所以小少爷如果跟松田少爷和萩原少爷有约的话，还需要提前说明一下。”
“后天下午会有国文老师上门辅导，请小少爷不要再故意冷落辅导老师了，这已经是本月第五位国文老师......”
语调四平八稳的声音就像是女巫的咒语，赤松清月左耳进右耳出，脑袋都要听大了，郁闷地说：“松下爷爷，我不需要国文老师。”
他的国文学得很好啊，每次都是100分呢......咳，赤松清月有些心虚地眨了下眼，接着又理直气壮起来。
“而且我讨厌他们，他们把我当成什么也不懂的小孩子，根本就不是教我上课，只是在给我念故事而已。”
还是念他早就看完了的故事，每次念完都会自以为是地说：“让我考考你......”
清月嫌弃地皱了皱眉，辛辣点评：“他们有人甚至连我都不如！松下爷爷你真的确定他们是东京大学的文学院高材生吗？”
“抱歉，之前是我考虑不周。”松下管家歉意地说，“不过这次的老师小少爷一定会喜欢的，她跟工藤先生来自同一所学校，也是今年的毕业生，是个特别优秀的孩子。”
听到“工藤”这两个字，清月申请缓和了一些，但还是有些抗拒，“那我也不需......”
松下管家微笑道：“是工藤先生推荐的。”
清月一顿，瞬间从沙发上坐起坐直，认真道：“我觉得我的国文确实需要精进，麻烦管家爷爷了。”
“不麻烦，小少爷。”松下管家欣慰道。
“我们小少爷功课很好，但是在一些日常用语的度量上存在一些问题。”
松下管家细致地给新来的国文老师介绍，闻言，国文老师——妃英理推了推眼睛，有些许不解：“日常用语的度量？”
“是的。”松下管家点头，不及他继续开口，门外传来叽叽喳喳的声音。
他跟妃英理同时停下话语。
门口传来小孩子开心的声音：“研二拜拜，小阵平拜拜！今天也超级开心，明天见！”
妃英理听了片刻，说：“很正常。”
松下管家摇摇头，示意她继续听。
“今天也最喜欢小阵平和研二了！”
“很好啊。”妃英理说，变得越发不解，“很少有小孩子能像他这样坦率地表达感情。”
松下管家但笑不语，递给她一份试卷。
妃英理接过，发现这是期中考试的国文试卷，赤松清月......70分？
字迹很好，卷面很干净整洁，第一面的客观题全部正确，但是，作文0分？
“小少爷唯一一次没有交给我的试卷，这是我从纸篓里发现的。”松下管家有些喜悦又惆怅地叹了口气。
喜悦的是，小少爷终于孩子气地把试卷丢掉，惆怅的是，小少爷的作文，这篇关于父母的作文得了零分。
他是很尊重赤松清月的，在看到试卷时也准备当作没看到扔掉，但是无意间瞥到了“我的爸爸妈妈”以及醒目的“0”，松下管家犹豫了一下，还是拿了出来。
[我的父亲是一位精明且冷漠的商人，在我眼里，他是门口的樱花树，近在咫尺，但是从来不舍得弯腰抚摸我的脑袋。]
妃英理快速浏览，感到这孩子在文字方面的天赋，刚想夸奖，下一句急转直下：
[我讨厌他。]
妃英理：“......”
是有些过于坦率了。
[我的母亲是一位善良又大方的演员，在我眼里，她是春天和煦的风，会路过我，温柔冷酷地拥抱我，又拥抱所有人。]
[我也讨厌她。]
妃英理扶了下眼镜腿，一目十行地迅速看完。
除了这两行还算诗情画意的句子，剩下一整篇文章几乎都在用平淡叙事“鞭笞”父亲和母亲，用语很温和，甚至有些幼稚，但组合起来就显得刻薄又冷漠，这不是一个不到十岁的孩子能写出来的东西。
有些极端。
感想是，在考场上，这零分来的不冤。
她大概明白了松下管家的要求，纠正这孩子对情感的表达。
外面的脚步声逐渐逼近，把手一响，妃英理不动声色地把试卷塞进自己的书包。
下一秒，一个小金毛兴冲冲地推开门，开心道：“我回来了！”
“欢迎回家，小少爷。”松下管家笑着接过他的书包和外套，帮他整了整头发，问道，“今天过得怎么样？”
“很开心，今天我们又碰到工藤哥哥了！他在帮警察抓坏人，好厉害啊！松下爷爷，我以后也要......”
清月换完鞋，满脸憧憬地说道，一抬头，话一下子卡在喉咙里。
“嗯？小少爷以后也想当警察吗？”松下管家在他手上喷了喷消毒水。
“不，要当侦探。”清月说完，一改刚才的雀跃，稳重地对屋子里这位陌生的女生说：“您好。”
妃英理笑笑，蹲下身与他握手，“你好，你就是清月吗，我是你的新老师。”
她商量道：“那我们开始上课吧？”
“好。”清月点点头，温顺地拿着书包带她上楼。
松下管家笑道：“我去为你们准备水果。”
清月带着新来的家庭老师到了书房，摆好书本，做得板板正正，等着教导。
妃英理则是先看了看他的课本，看了看他以前的试卷，之后，思索片刻，问道：“在开始上课之前，我认为我们有几个问题需要达成共识。”
她将两人放在了平等的地位，用着商量的语气问道：“你喜欢做题吗？”
清月被她不按套路出牌的做法搞得一阵懵，反应了一会儿，点头，“喜欢。”
“阅读课文呢？”
清月顿时皱起脸，想也不想地说：“讨厌。”
“你会喜欢自主思考吗？”
“喜欢。”
“喜欢每道题都细致地讲解吗？”
“很讨厌。”
妃英理不断提问，清月也回答得很快，几乎不用思索，脱口而出，但问题是，妃英理发现他没有说过任何中性词。
不存在既不喜欢也不讨厌的东西，只有喜欢和更喜欢，讨厌和更讨厌。
“我大概了解了。”妃英理推了推眼镜框，“那我们就开始今天的课程，今天我只讲一个东西，或许你也听说过这个词。”
清月果然被她提起兴趣，主动问道：“什么？”
妃英理一笑，“中华文化，中庸。”
其实比起国文课，妃英理认为这孩子更需要的是去看一下心理医生。
她看完了清月之前的试卷，发现他的语言和情感是逐渐变得极端的。在一年级的试卷里，还会用“不喜欢”，“没有感觉”这种中性描述，但逐渐的，这种描述渐渐消失，只剩下情感极端的两侧。
这不是一个好现象。
“中庸就是中和，能够用不
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