29. 家访
走进马爻家的牧场，感觉和人类的牧场差不多。
当然，风嘉文对人类的牧场也并不了解，只是看过一些影片，通过影片对“牧场”有一个大概的印象——牛羊会在圈起来的一片大草地上散步、吃草。
这里也有一大片草地，在栅栏里圈养了一些……动物？
风嘉文不太好定义这些生物。说是动物吧，其实和他见过的动物长得都不像，让他没有“动物”的认同感，说不是动物吧，但长得也算是显而易见的兽类，分类上也能归为“动物”。
像他眼前的一片，就是群形状似老鼠，又长着兔子脑袋的生物，总有种难以言喻的怪异。
“这是耳鼠，吃了它的肉，可以治疗肚子胀大的病，还可以抵御百毒侵害。”祁樾介绍道，显然这种食材在九州极为常见。
风嘉文看着耳鼠的样子，决定了，以后在食堂吃饭，他一定不好奇自己吃的是什么了，大口炫饭就行了。
除了耳鼠之外，还有其他奇奇怪怪的动物，因为太怪了，所以风嘉文完全没有在逛牧场的感觉。
他觉得更像是去了自然博物馆，里面展示的都是奇珍异兽，或是早已灭绝的史前动物，都是颠覆他已有认知的。而旁边的祁樾就是一个解说员，把相关的知识点介绍给他。
参观了一路，他们总算是进入到了农庄里。占地几百平的农庄，里面也饲养着不少动物。还有不少工作人员正在给他们喂食。
风嘉文找了一个工作人员打听马爻父母的事，顺着工作人员的指引，在一个类似于牛棚的地方看见了一个高大的壮汉正半蹲着检查“牛”的身体，身边干练的女人正做着记录。
这对装扮朴实、穿着统一员工服的夫妻，很难想象是如此大规模牧场的农场主。
“马先生，马太太，你们好，我是马爻同学的班主任，我叫风嘉文。这是数学老师，祁樾。”
“风老师，久仰久仰。”马先生站起身，迎了上去。
风嘉文觉得这个“久仰久仰”应该不是客套话，但久仰的是什么内容嘛，他也不觉得会是多好的话。
“马先生，今天我们来主要是想做一个家访，和家长沟通沟通，以及现在已经开学了，需要马爻同学及时去学校报道。”
“已经开学了？！”马家夫妇惊讶的表情如出一辙。
风嘉文已经直到这是个什么样的剧情了。
异兽家长们难道不会怀疑一下吗？
这样的借口在人类家长那里根本行不通，只要是不上学，任何理由他们都不会相信，甚至是事实，也会马上确认一遍。
这可是孩子不上学啊！异兽家长们怎么这么容易就相信了这种不靠谱的理由？
“虽然是有家长提出要换班主任，但学园并不会因为这种事而停课，所以上学报到还是按普通时间来的。”风嘉文直截了当。
马先生手里的毛刷“啪嗒”一声掉在地上，他扭头看向马太太，两人眼里满是“怎么没人通知我们”的茫然。
马太太手里的记录本还停留在“今日喂食量”那一行，笔尖的墨水滴在纸上晕开一小团黑点。
“这，这不可能啊。”马先生挠着后脑勺，满是老茧的手掌在工装裤上蹭了蹭，“爻爻说学校在调整老师，要延迟开学，还说会有人通知我们具体时间。我们以为至少要等下周呢！”
风嘉文心里叹了口气，果然又是孩子编造的借口。
“马爻同学现在在哪？”风嘉文问道，语气温和却带着坚持。
马太太这才回过神，拉着马先生往农庄深处走，“在后面的孵化棚！这孩子暑假天天泡在那，说要研究异兽幼崽社会化，连饭都要我们端过去……”
穿过一片种着祝余草的田地，他们来到一个半开放式的大棚。棚里架着十几个孵化器，里面传来叽叽喳喳的幼崽叫声。
马爻正蹲在一个最大的孵化器前，手里拿着镊子小心翼翼地给里面的小家伙喂食，他穿着沾着草屑的围裙，头发乱糟糟的，完全没注意到有人进来。
“爻爻！”马太太喊了一声。
马爻吓得手一抖，镊子差点掉进孵化器里。他回头看到风嘉文，脸“唰”地红了，像被抓包的小偷，支支吾吾地说：“风……风老师？您怎么来了？”
“学校已经开学了。”风嘉文走到他身边，才发现孵化器里是几只长着翅膀的幼鸟，羽毛是淡淡的金色，喙部带着细小的牙齿，“这是……毕方幼鸟？”
“嗯！”提到异兽，马爻眼睛亮了，话也多了起来，“是上个月从火山口捡的蛋，刚孵化三天！它们对温度变化特别敏感，必须保持37.5℃的恒温，还要喂火山岩磨成的粉末补充矿物质……”
他滔滔不绝地讲着幼鸟的习性，完全没提逃学的事，直到马先生在他后脑勺拍了一下，才委屈地低下头，“我不是故意逃学的……我就是想等毕方幼鸟过了危险期再去学校，而且……”他小声嘟囔，“我听说好多家长不想让您当老师，觉得您是人类……我怕去了学校，同学们都议论您，您会难过……”
风嘉文愣住了。他原以为马爻逃学是因为贪玩，没想到是这个原因。这孩子看似沉迷牧场，心里却悄悄惦记着这些。
“傻孩子。”马太太揉了揉马爻的头发，眼眶有点红，“你怎么不跟我们说？我们虽然忙，但也知道学校不能耽误，更知道风老师是好老师，上次你说夏令营风老师用智慧赢了讙，我们就觉得这老师不一般！”
马先生也难得严肃起来，“牧场的事爸妈能搞定，你的学业不能落下。不上学怎么行？再说风老师留不留下来，是风老师和家长们的事，轮不到你们小孩子操心。”
马爻咬着嘴唇，偷偷看了风嘉文一眼，“可是……我怕您真的被换掉。”
“你不是我研究异兽？”风嘉文蹲下身，和他平视，“学习
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