晌午，众人收拾了农具回去吃饭。
洪庚今日做了腊肉炒豆腐、野菜拌萝卜丝还有一锅野菜豆腐包子。
梅五娘忍不住感叹，这吃得可比她在家乡时好多了。
她拍了拍虎头，示意他多吃点。
干完农活，大伙都饿了，根本没说几句话就闷头吃了起来。
就连小小的然哥儿都吃了大半个包子。
“洪庚你这手艺可不一般，这粗面包子就这么好吃，要是细面的还不知道要多香呢。”陶木匠摸出烟杆子来闻了闻。
烟精贵，他没带多少，故而这会子就是拿着烟杆子过过眼瘾而已。
“我这手艺也就是凑合。”洪庚谦虚道。
“不凑合！好吃！”籍琦然举起小手说。
众人笑了起来。
俞岭揉揉然哥儿的小脑袋，“对对，然哥儿说得对，不凑合！”
吃饱喝足，陶降香说了说修西屋的事。
“嗯，咱们住的地方是挤了点，抽空把西屋给修了。”陶木匠点点头应了下来。
大伙稍微午睡了一会，午后还得继续下力气干活呢，不睡一会不成。
籍理全在然哥儿睡着后，悄悄把俞岭拉了出去，把自己藏起来一直没找到机会给俞岭的米糕放到他手中。
“这是什么？”俞岭接过白白的米糕问。
籍理全：“米做的糕点，然哥儿让我拿过来给你尝尝。”
“还用你给我，这是你吃剩的吧，然哥儿肯定能给我变出新的来。”俞岭轻声打趣道。
籍理全挠了挠头，有些憨地说：“然哥儿放到我嘴边了，我只能咬了一口。”
“给你，这块你吃过了，我不要，你吃了吧，我吃这一半。”俞岭把籍理全咬了一口的米糕还给他。
籍理全总不能还回去，只能吃了。
这小小的半块米糕，他两口就能吃完。
见籍理全乖乖吃了。
俞岭也咬了一口剩下的一半米糕。
甜丝丝，香喷喷。
果然精细的米做出来的糕点就是不一样。
俞岭心里都跟着甜丝丝的。
*****
模拟空间内，郁希卓除了时不时抬头观察外界以外，所有的时间都用来制定学习计划了。
他能在一定程度内改变虚拟空间的环境，正如他能‘制作’出一个光屏。
此时他就‘制作’出了两套桌椅，一块白板，纸笔等等物品。
“我可以吸取我爸妈和基地老师教我的经验和教训，从讲科学小故事开始，慢慢引导然哥儿对学习的兴趣。”
“算数也可以教一教。”
“至于识字练字，我倒是会写毛笔字，不过我得先看看宣丘怎么教，要是这个世界的字跟我原本世界的字差不多最好了，如果不一样，我最好还是不要教识字，然哥儿年纪太小，万一将两种字记混了改不过来就完蛋了。”
“不过既然然哥儿他们说话我能听懂，加上外界的气候、物理、生物和化学环境跟我所在的世界末世前几乎一样，文字大概率有相似之处。”
“可惜，现在大家忙着春种，宣丘一时半会没法教然哥儿认字。”
“认字写字计划只能暂时搁置。”
郁希卓一边写计划一边在心里嘀嘀咕咕。
“算数倒是好说，可以从然哥儿种植过的东西入手，比如柿子，可以用柿子的数量、斤两、价格来教算数。”
“至于什么科学小故事呢？肯定不能套用我原来的世界，毕竟有些典故是要靠知道背后的故事和历史才能理解的，突然冒出个故事来，非但不有趣反而会很难理解。”
郁希卓想到这里默默抓了抓自己的头发。
明明还是个小小少年，身上却透漏出了一丝人类幼崽知识传播者的‘沧桑’。
“对了水稻！稻米能根据支链淀粉和直链淀粉的含量不同分为粳米和籼米，像是做米粉就需要用籼米，直链淀粉比较多，不容易粘黏。我可以编一个稻米里面有不同的小神仙，所以稻米性质不同的故事。”
“不行，含有小神仙这个表达不对，万一然哥儿觉得他吃东西会吃到神仙怎么办？嗯，还是编成神仙种植稻米的时候打了个瞌睡，导致有的稻米中粘性的东西多，有的少。”
“嗯，可以按照这个思路走，不光是稻米可以用来编故事，农具也能用来编故事啊。”
“像是木犁，就是从最最简单的耒耜发展而来，我可以把这种演化故事展示出来，通过讲清农具的原理来塞一些知识。”
郁希卓用了一整个白天的时间，捋清楚了教学思路。
一到晚上籍琦然就迫不及待地进入了模拟器。
“神仙哥哥，晚上好哦。”
“哇，这里变了！”
籍琦然刚一打完招呼，就发现了小小的课桌和前方奇怪的白板。
神仙哥哥还特地换了身衣服。
以前神仙哥哥身上的衣服是很短的上衣和裤子，看着怪怪的。
今天神仙哥哥身上的衣服变成了一套蓝色圆领衣裳。
短短的头发也变长了，还束了起来，头上带了个黑黑的帽子。
“儒生服，怎么样，还不错吧。”郁希卓转了个圈，“我们说好了，要开始学习，所以我把装束和学习环境改了改。怎么样？很有氛围吧？”
籍琦然眼睛亮晶晶，举着小手说：“然哥儿也要变！”
“我试一试看。”郁希卓点头，试着想象让然哥儿也换上新衣裳。
下一瞬，灰扑扑的小团子就成了个干净的穿着小小儒生服的小团子。
籍琦然眼睛瞪大：“哇！”
“成功了！”郁希卓也有几分惊喜，看来他的权限还挺高。
郁希卓抱起焕然一新的小团子，飞到书桌边将小团子稳稳地放入儿童座椅中。
“然哥儿坐好了。”籍琦然胖乎乎的拍了拍书桌。
郁希卓暗自给自己鼓了鼓劲：拯救世界你都能做到，教个小朋友而已，肯定也能做到啊！
郁希卓：“我们开始吧。”
“今天的教学分两部分，咱们先学农具小故事，然后再学算数。”
“然哥儿你想知道木犁是怎么造出来的吗？为什么木犁耕地会更轻松呢？”
籍琦然重重点头，他只是会拉犁，但其实不明白木犁为什么是现在的模样，“然哥儿想知道！”
郁希卓暗自松了口气，还好，还好，然哥儿十分给自己面子，顺着自己的话说了下去，他还写过计划，假设然哥儿是反驳型的学生，直接说自己不想要知道，自己该怎么进一步引导，现在看来是用不上了。
“那接下来咱们先看一个木犁形成的卡通画。”
他说着指了一下白板，下一刻白板上出现了卡通画。
一个小小的原始人围着兽皮裙，在一片辽阔的土地中用一根尖锐的木棍戳地面，然后撒上一些干瘪的种子，种植出稀稀拉拉的豆子。
原始小人沮丧摇头，好像非常失望。
然哥儿一瞬不瞬地盯着白板上的卡通画，
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