2. 第 2 章

下午两点半，帝丹小学低年级的学生们放学了。

铃木园子、工藤新一陪着毛利兰站在学校门口等着毛利小五郎的身影出现，平常他们三个都会一起放学，等到了靠近自家的路口才会逐个分别说再见。

然而毛利兰在学校门口等了好久，毛利小五郎都没有出现，她有些不好意思地和铃木园子还有工藤新一说他们可以先走回家，她打电话问问爸爸现在到哪儿了。

这个年纪的孩子，家长都会准备那种有基础功能的非智能手机给孩子，主要的非智能是指无法兼容某些App，方便联系的同时不会让孩子沉迷玩手机。

而学校也并没有禁止学生带手机，课间时手机都是可以大方拿出来用的东西，不过当然上课时不允许使用。

毛利兰手机里在响铃时，铃木园子表示反正已经等了一会儿了，也不差再等一会儿，工藤新一没说话，但人也没走。

然后他们就听见毛利兰手机里传来已接通的声音，而与此同时毛利小五郎气喘吁吁说缘由的声音也从街道的另一边响起，并且在快速接近中。

毛利小五郎解释说他在超市结账时，买的娃娃扫出来的条形码信息却是另一个娃娃的，超市工作人员让毛利小五郎稍等，去找他要买娃娃的真实信息和价格。

然而这一等，等到毛利小五郎不耐烦，对方都没有找到。

毛利小五郎就让对方按另一个娃娃的价格卖他好了，然而超市工作人员表示绝对不行，毛利小五郎和对方据理力争，最后耽搁了不少时间，结果对方说是他们的工作疏忽，娃娃免费送给毛利小五郎了。

铃木园子原本还在吐槽叔叔干嘛迟到了，结果看到毛利小五郎递给毛利兰的那个娃娃面目后，铃木园子就懂了，这个娃娃简直就是照着兰的样子做的，怪不得叔叔无论如何都要买这一个。

毛利兰右手抱着娃娃，左手牵着爸爸的右手，而毛利小五郎的左手还拎着他给毛利兰买的儿童厨房模拟玩具，一个超大的包装。

毛利兰很开心，她原本以为爸爸中午回去后又喝酒或者去打麻将而把时间忘了。

去超市有段距离和铃木园子还有工藤新一仍旧同路，铃木园子叽叽喳喳地和毛利兰聊着天。

直到四个人两两分别，毛利兰和毛利小五郎向另一个方向走远，铃木园子突然安静下来，停在这个路口，叹了声气，她对继续往前走的工藤新一背影喊道：“喂，你为什么一句话都不说啊？”

工藤新一没有回头，铃木园子只听到对方有些闷闷的声音，他说他看见兰在纸卡上写的愿望。

“什么愿望啊？”铃木园子冲着工藤新一的背影大喊，只是这次没得到对方的回答。

不过对方不回答她也知道，因为她也偷偷看了兰写的愿望，所以，铃木园子又重重地叹了口气，重到她不想走回家了，而是站在原地打电话让司机过来接她。

七夕将至，老师让学生们在纸卡上写下愿望挂到笹竹上来表示对未来的期待，笹竹会摆在班级教室里做装饰直到七夕结束，到时候学生们各自的纸卡会被摘下，附赠老师送的装饰品一起留作纪念。

毛利兰在纸卡上写下的愿望是“希望妈妈可以快点回来”。

*

毛利兰和毛利小五郎大吵了一架。

好吧，单方面地哭诉不算吵架。

毛利兰哭诉的缘由是爸爸不支持她承包家里一切事务的计划，爸爸说她是小孩子，这些是大人的事，家里有爸爸这个大人就够了，不需要她一个小孩子来承担起大人的责任。

毛利兰知道爸爸那套小孩子和大人的理论说的有道理，她才七岁，确实还是小孩子，小孩子的责任里还没有包含进照顾大人，而大人的责任里已经把照顾孩子包含了进去。

可是，爸爸和妈妈分居的时候，爸爸一步步颓废逼得妈妈离开的时候，想过她还是一个小孩子吗？

毛利兰没有这么说，因为她知道爸爸肯定想过，就像妈妈离开前问她愿意和妈妈一起走吗一样，爸爸肯定想过，爸爸没想到是她选择了留下。

毛利兰一直告诉自己，要坚强，可这段时间的所有压力与委屈就像商量好的一样，在她想和爸爸讲道理的时候爆发了。

所以毛利兰只来得及诉了一个“我”字，后面她就哭到哽咽说不出第二字了。

她不明白为什么他们原本好好的一家人突然变成这样，她还要上学，她没办法时时刻刻和父母待在一起，所以她不知道妈妈和爸爸在她不在家的时候发生过什么。

她知道妈妈和爸爸争吵的原因，就像每一个父

【当前章节不完整……】

【阅读完整章节请前往……】

【nmxs8.cc】