梦萱宣布要召开“四方会谈”时，全校都以为她在开玩笑。
直到她把会议通知贴在了每个班级的前后门、厕所隔间、食堂打饭窗口、以及校长办公室的门把手上。
通知用红色马克笔写成，标题加粗加下划线加荧光：
《关于鱼塘主权及附属关系重构的紧急四方会谈通知》
参会人员：
1. 鱼塘主：梦萱（本人）
2. 前工具人现平等伙伴：张大雄
3. 前秃顶鱼现CP成员：鲁平
4. 前油腻鱼现CP成员：张聪明
5. 特邀观察员：洐沁（那个画画的）
6. 被迫记录员：程穗（班长，来当苦力）
会议时间：周五放学后
会议地点：学校天文台（因为“站得高看得远，适合谈人生”）
会议要求：必须到场，否则后果自负（包括但不限于写诗、送毒便当、在校园墙曝光黑历史）
鲁平和张聪明收到通知时，正在办公室分吃一包辣条——两人吃一根，你咬一口我咬一口，像小学生。
看到通知，辣条掉地上了。
“她来真的？”鲁平声音发抖。
“啊～天文台……爬五层楼啊～”张聪明摸肚子，“我爬不动啊～”
“爬不动也得爬，除非你想被她写进诗里。”
张聪明想到那些“你是我的奶茶”系列情诗，打了个寒颤：“爬！我爬！”
大雄那边比较平静。
他正在给自己贴痘痘贴，对着镜子调整角度。
通知是梦萱亲自送来的，拍在他桌上：“周五，天文台，不来你就死定了。”
大雄：“哦。”
“就‘哦’？”
“知道了。”
梦萱盯着他，想说什么，最终咬牙走了。
洐沁拿到通知时，眼睛亮得像探照灯。
她立刻来找我，手里抱着她的Q版画本和三支不同颜色的笔（红笔记录冲突，蓝笔记录和解，黑笔记录抽象言论）。
“班长，历史性时刻！”她推了推不存在的眼镜——这个动作她现在做得越来越自然了，虽然她根本不近视，“四方会谈，这是解决复杂人际关系的最佳模型！”
我：“……你看起来好兴奋。”
“当然！”她说，“这种多边谈判在人类学上极为罕见，尤其是谈判主题是‘鱼塘管理’和‘工具人地位’。我已经设计好了观察表格。”
她掏出一张A3纸，上面画着复杂的流程图：
会谈开始→梦萱立威→大雄反抗→两位老师搅局→洐沁分析→程穗崩溃→会议破裂或达成荒谬协议
“这个‘程穗崩溃’是什么？”我指着中间环节。
“必然环节。”洐沁理所当然，“你是全场唯一的正常人，肯定会崩溃。我已经预留了记录空间。”
我：“……”谢谢您嘞。
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周五放学，天文台。
这个天文台建于八十年代，早就废弃了，里面堆满破旧仪器和灰尘，中间有张缺腿的会议桌，用砖头垫着。
梦萱已经坐在主位——她把校长的真皮办公椅搬上来了，坐在上面像女王。
大雄坐在她左边，正用纸巾擦椅子上的灰。
鲁平和张聪明坐在她右边，两人挤一张长凳，因为另一张凳子被梦萱扔下楼了——“看着碍眼”。
我和洐沁坐在对面，面前摆着本子和笔。
“人都齐了。”梦萱敲了敲桌子——桌子发出呻吟，“现在，会议开始。首先，明确会议主题：我的鱼塘，到底谁说了算？”
鲁平举手：“那个……我们不是已经分手……不是，已经退出鱼塘了吗？”
“单方面退出无效。”梦萱瞪他，“只要我还没宣布解散鱼塘，你们就还是我的鱼。”
张聪明：“啊～这不合理啊～”
“合理？”梦萱笑了，“我梦萱的字典里没有合理这两个字。”
洐沁飞速记录：「开场：威权式定调，拒绝民主协商。」
大雄开口：“那我现在是什么鱼？”
“你……”梦萱卡壳了，“你是……平等鱼。”
“平等鱼也要归鱼塘管？”
“当然！”
“那就不平等。”
逻辑闭环了。
梦萱噎住，脸涨红。
洐沁推了推不存在的眼镜：「大雄运用逻辑攻击，效果显著。」
“行，那你想要什么？”梦萱看向大雄。
“我想要……”大雄想了想，“你偶尔也给我买水。”
“就这？”
“还有，别老骂我。”
“还有呢？”
“痘痘我自己挤，但你可以指导。”
要求朴实得让人心疼。
梦萱表情松动：“就这些？”
“嗯。”
“那行，我答应。”梦萱大手一挥，“现在，你们两个。”
她指向鲁平和张聪明。
两人坐直。
“你们，公开谈恋爱，严重影响鱼塘生态。”梦萱严肃得像教导主任，“现在给你们两个选择：一，分手，回来当我的鱼；二，继续谈，但每月上交‘恋爱税’。”
鲁平：“什么是恋爱税？”
“就是给我买零食，每周至少一次，价值不低于五十。”
张聪明：“啊～这算敲诈吧～”
“这叫管理费。”梦萱理直气壮，“你们在我的鱼塘里谈恋爱，占用了我的情感资源，不该付费吗？”
洐沁记录：「引入经济学概念，将情感关系货币化，新颖。」
鲁平和张聪明对视。
用眼神交流：
鲁平：给吗？
张聪明：啊～不给会被写诗～
鲁平：那给吧。
张聪明：啊～但我零花钱不够了～
鲁平：我出。
他们点头：“我们选二。”
梦萱满意：“很好。那接下来，重新制定鱼塘规则。”
她掏出一张纸，开始念：
《新鱼塘管理章程v3.0》
1. 鱼塘主（梦萱）拥有最终解释权、惩罚权、及零食分配权。
2. 平等鱼（大雄）享有有限自主权，包括但不限于：自己买水、自己挤痘、拒绝不合理要求（需提前申请）。
3. CP鱼（鲁平&张聪明）需每月缴纳恋爱税，并在鱼塘主需要时提供情绪价值（包括但不限于讲笑话、表演节目、当出气筒）。
4. 所有鱼类禁止私自结盟对抗鱼塘主，违者永久踢出鱼塘，并接受校园墙公开处刑。
念完，她看向众人：“有意见吗？”
大雄举手：“第四条，‘私自结盟’怎么定义？”
“就是你们三个不能背着我说悄悄话。”梦萱说，“尤其是你们两个——”她指两位老师，“不能教大雄怎么反抗我。”
鲁平：“我们没有……”
“我看到你们给他送书了！《独立人格培养手册》！”
张聪明：“啊～那是养猪的书啊～”
“我不管！”
洐沁推了推不存在的眼镜：「规则制定呈现明显的防御性，反映鱼塘主权焦虑。」
会议进行到这儿，还算正常——相对正常。
然后，画风开始突变。
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鲁平突然举手：“我有一个哲学问题。”
梦萱：“说。”
“如果鱼塘主自己跳进鱼塘，那她是鱼还是塘主？”
全场寂静。
这个问题，太深奥了。
深奥到张聪明开始冒汗，大雄开始发呆，我开始怀疑人生。
我：ber哥们，这对吗？
只有洐沁眼睛发亮，笔尖飞舞：「引入本体论问题，会谈层级提升。」
梦萱皱眉想了十秒，说：“我是塘主，永远在上方俯瞰你们这些鱼。”
“但如果有一天，你需要我们帮忙呢？”鲁平追问，“比如你掉水里了，我们救不救？”
“废话，当然救！”
“那救的时候，你是不是暂时成了需要帮助的鱼？”
“……”
逻辑再次闭环。
梦萱抓起桌上的粉笔扔向鲁平：“你闭嘴！”
鲁平躲开，粉笔砸中了墙上的天文图谱，图谱掉下来，盖在了张聪明头上。
张聪明顶着星空图，茫然：“啊～我这是成仙了吗～”
梦萱气得拍桌子：“现在不是讨论哲学的时候！是讨论你们该怎么伺候我！”
大雄慢悠悠开口：“伺候这个词，不太平等。”
“那你说用什么？”
“互助。”大雄说，“你帮我指导挤痘，我帮你买水。你给两位老师提供恋爱场所，他们给你交税。这叫互利共生。”
生物学概念都出来了。
洐沁记录：「大雄引入生态学模型，试图重构关系框架。」
梦萱盯着大雄，突然笑了：“行啊，你长本事了。那你说，具体怎么互助？”
大雄掰手指：“比如，我每天帮你买一次水，但你每周要教我一道数学题——我数学太差。”
“我数学也差！”
“那让张老师教。”
张聪明：“啊～我可以啊～但得加钱……不是，加零食～”
梦萱：“成交。”
她又看向鲁平：“你，政治老师，以后我写骂人小作文，你帮我润色，要显得有文化。”
鲁平：“……比如？”
“比如把‘你他妈有病’改成‘您的行为艺术令人叹为观止’。”
“……行。”
一场关于“鱼塘主权”的会谈，莫名其妙变成了技能交换大会。
洐沁的表格不够用了，她临时加了一张纸，画了个关系网：
梦萱（提供骂人灵感、零食分配）←→大雄（提供体力、买水服务）
梦萱（提供恋爱税征收权）←→两位老师（提供学科辅导、情绪价值）
两位老师（提供恋爱场所）←→梦萱（提供不捣乱承诺）
“完美闭环。”她喃喃自语，“这是新型社会关系模型，可以命名为‘抽象共生系统’。”
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